汽车运用与维修专业教学模式简介
任务驱动型教学是基于建构主义理论的一种教学模式,是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中,学生【职业中专都有什么专业】通过对任务进行分析、讨论,明确它大体涉及哪些知识,并找出哪些是旧知识,哪些是新知识,在教师的指导、帮助下找出解决问题的方法,最后通过任务的完成实现对所学知识的意义建构。而“职业任务驱动”是在“任务驱动”的基础上,将任务与职业岗位工作挂钩,更强调适应岗位工作需要这一教育目标,更强调岗位工作任务的完成,并考虑到企业差异性而专注于职业核心任务。在职业任务驱动型教学中,教学要求的落实、教学目标的实现【中专以上学历】都体现在每一个具体的任务之中,因而任务的合理确定十分关键。
汽车运用与维修专业【中专升大专】公共课程
高等数学、英语、计算机
应用基础、微机原理及应用、政治经济学等
汽车运用与维修专业主修课程
汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统 、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。
汽车运用与维修专业选修课程
视学校开设课程而定。
佛山汽车运用与维修学校招生_佛山顺德区李伟强职业技术学校
这里有佛山顺德区李伟强职业技术学校的汽车运用与维修专业课程、 汽车运用与维修教学培养体系、 汽车运用与维修就业前景方向等信息查看和报名咨询。
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