学生经过本科阶段学习应具有教学系统设计与开发、媒体设计与开发能力、媒体应用与评价能力、教育技术装备系统使用、维护与管理能【长春本科学校排名】力、教育技术教学应用研究能力。
学生本科毕业后，经考核符合要求者可直接攻读教育硕士专业学位研究生。
主要课程：教育技术学导论、教学系统设计、学习科学与技术、数据结构、C语言程序设计、数据库原理、计算机网络、人工智能导论、多媒体技术、电工与电子技术基础、信息技术课程与教学论、教育电视节目编导与制作、网络教育应用、教育传播学、教育技术项目实践、信息技术教学应用。
就业方向：按国家师范生公费教育政策，从事基础教育工作。
2.教育技术学（非公费师范）专业简介：旨在培养具有扎实的教育技术学基本理论基础、能够进行各级各类学校的信息技术教育、开展数字媒体研究及开发、从事教育软件设计与开发和进行现代远程教育设计、开发与管理工作的复合型人才，或在教育技术领域从事研究工作的高级专业人才【长春本科比较好的学校】。
学生经过本科阶段学习应具有较高的思想道德素质、文化素质、科学素质、工程素质与技术素养，适应社会发展需要，能够胜任教育技术领域的研究、开发与管理工作。
本专业实行本硕一体化培养，学习成绩优秀者可直接推荐免试攻读硕士学位研究生。
主干课程：教育技术学导论、教学系统设计、学习科学与技术、数据结构、C语言程序设计、数据库原理、计算机网络、人工智能导论、多媒体技术、电工与电子技术基础、信息技术课程与教学论、教育电视节目编导与制作、网络教育应用、教育传播学、教育技术项目实践、信息技术教学应用。
就业方向：学生毕业后主要成为如下领域的高级专门人才：（1）在各级各类学校教育技术及相关信息技术课程的教学及教育媒体的使用、维护和教学软件开发方面的高级专门人才；【长春的本科学校招聘】（2）教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价的教育技术学科高级专门人才；（3）在IT教育领域从事软件开发、网站维护、网页设计、制作及管理工作的高级专门人才；（4）在政府和其他部门从事教育信息化和终身教育所需要的信息技术高级专门人才；（5）在媒体传播系统从事各类节目编导、制作、维护等专业人员。
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