电子技术应用教材使用建议
专业面广，规范性要求高的大类专业基础课程要使用部颁教材，其他专业课程要根据教育部、省、市有关教学文件的规定，选用正规出版教材，对于部分没有正式教材的实训课程，可依据行业标准和学校培养目标，组织开发校本培训讲义。
电子技术应用教学评价建议
1、 考核与评价要坚持结果评价和过程评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合，使考核与评价有利于激发学生的学习热情，促进学生的发展。
2、考核与评价要根据本课程的特点，改革单一考核方式，【中专学校官网】不仅关注学【中专技校招生网】生对知识的理解、技能的掌握和能
力的提高，【中职和中专】还要重视规范操作、安全文明生产等职业素质的形成，以及节约能源、节省原材料与爱护工具设备、保护环境等意识与观念的树立。
3、 专业课程评价比例建议⑴学生的学习态度和行业基本素质占20%学生的专业综合素质占30%⑶学生的专业知识技能占50%
乐山电子技术应用学校招生_犍为县职业高级中学
这里有犍为县职业高级中学的电子技术应用专业课程、 电子技术应用教学培养体系、 电子技术应用就业前景方向等信息查看和报名咨询。
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