石家庄天使护士学校师资怎么样？铸魂育人 守正创新

  习近平新时代中国特色社会主义思想以其完备的科学体系、特色鲜明的理论品格、丰硕的实践成果引领着我们这个伟大的时代从胜利走向胜利，它是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”工作（以下简称“三进工作”），是新时代赋予教育的重要使命。

    石家庄市教育局开展“三进工作”的总体思路是：以立德树人为根本任务，依托大中小幼德育一体化体系，健全家庭、学校、政府、社会“四方”协同育人机制，以“锻造主力军、唱响主旋律、夯实主渠道、延伸主阵地”的“四主”实践策略为抓手，实现习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。

    一、深刻认识新时代“三进工作”的社会价值

    “培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是事关国家前途和民族命运、保障红色江山后继有人的重要命题。时代是“出卷人”、我们是答卷人、人民是阅卷人，教育作为人类创新传承时代文明的主要社会实践活动，承载着不可替代的社会功能，在当前这个历史时期具有更为重要的意义。十九大报告指出，到二〇三五年基本实现现代化，到本世纪中叶建成社会主义现代化强国。现在的教育对象是3-18周岁的儿童青少年，他们到二〇三五年为19-34周岁，到本世纪中叶为34-49周岁，正是施展抱负、推动社会发展、创造和共享社会成果的中坚力量，新的历史阶段赋予了“三进工作”独特的时代价值。   

    二、科学分析新时代“三进工作”的现实课题

    中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化成了人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾。当前思政工作依然存在“教育实效偏弱、量化评价偏软、轻视社会实践”等问题，在一定程度上制约了社会民众对“高思想觉悟、高道德水准、高文明素养”的高质量教育需要的满足。解决新课题，需要牢牢掌握意识形态工作领导权，加强理论武装，实现情感认同、融入行为习惯。

    三、践行新时代“三进工作”的有效举措

   （一）锻造主力军——加强师德师风建设

铸魂育人，先铸师魂、先育师德。广大教育工作者是践行“三进工作”的主力军，加强师德师风是锻造主力军的根本举措。“学博为师，德高为范，是为师范。”一代代优秀的师范生以此为职业准则，在平凡的岗位上修养德行、提升技能，创造了不平凡的业绩。一是强化制度管理。2019年是我市师德师风建设年，我们将严格教师入职门槛，按照新时代教师职业行为十项准则强化管理，出台《深化新时代加强教师队伍建设改革的意见》，签署《师德师风承诺书》，探索失范行为合理惩戒办法，加强教师党支部和党员队伍建设，用规范制度管理队伍；组织教师节集体宣誓，开展《习近平在正定》、《知之深 爱之切》阅读分享，用崇高理想信念感染队伍。二是强化教师尊严。开展师德标兵、优秀教育工作者评选，完善教师待遇保障机制，大力实施教师健康促进工程，激发教师的职业幸福感；建立名师、名班主任、名校长工作室，组建思政人才库、专家咨询团，真正让教师成为以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。

   （二）唱响主旋律——弘扬中国特色社会主义文化

守正创新，要以中国文化底色为根本。“三进工作”要唱响中国特色社会主义文化主旋律，挖掘中华优秀传统文化精髓，发扬革命文化和社会主义先进文化，让文化自信成为一个国家、一个民族发展的深沉而持久的力量。一是传承中华文化经典。结合石家庄悠久的伏羲文化、中山国文化，传承“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的文化精髓，发掘其时代价值，开展国学经典诵读、爱国童谣传唱等活动，让青少年学生深刻领悟 “平语近人”、“习近平用典”，贴近圣贤之心，濡染国学神韵，从而构筑中国精神、中国价值、中国力量，提升中华文化软实力。二是深化党史国情教育。加强中国历史特别是近现代史、革命史、党史、改革开放史教育。石家庄作为全国第一个解放的大城市，有革命圣地西柏坡、华北军区烈士陵园等众多爱国主义教育基地，开展“读红色经典，颂红色诗篇、游红色圣地”等活动，让革命文化和社会主义先进文化引领青少年树立崇高理想信念，坚定对中国共产党领导、社会主义制度的信心。

   （三）夯实主渠道——加强思政课程建设

课堂教学是推进习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心的主渠道主阵地，思想政治理论课程是关键课程。3月29日，省委书记、省人大常委会主任王东峰在石家庄市调研检查大中小学思想政治理论课程教育工作，指出要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面提升学校思想政治理论课程的质量和水平。一是丰富思政课程内容。坚持马克思主义指导地位，衔接大中小幼各学段的思想品德、行为规范、法治教育、网络教育，把队课、团课、业余党校、专题教育、实践活动与思政课有机结合。二是优化思政课程教法。尊重学生主体地位，遵循学生认知特点、信念形成等基本规律，加强课程设计的实践性和情境化，增强思政课的吸引力和实效性。

   （四）延伸主阵地——深化校外实践教育

一百遍的思想灌输，也比不过一次体验获得的思想深刻。丰富的校外实践教育、有效的家庭生活教育是校内教育主阵地的有效延伸。“三进工作”的有效开展应以实践体验育人为基本途径，在潜移默化之中达到知与行的统一。一是规范研学基地。我们整合丰富的地域文化历史资源，规范研学基地建设，构建了以市青少年综合实践学校全国研学营地为基础的“1+N”模式，让庄里的孩子知家乡文化、爱家乡文明，厚植家国情怀。二是指导家庭教育。家庭是青少年思想成长的第一环境，我们联合市妇联成立了全省首个家庭教育指导服务中心，让思想育人从家庭做起，从娃娃抓起。

    新时代要有新气象，更要有新作为。我们将满怀自信、勇于担当，努力办好人民满意的教育，在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的道路上贡献教育智慧，书写教育华章。